“維基百科問題”意味著孩子們轉向互聯網尋求現成的答案，這是一種新時代現象，讓全球教師和導師感到困惑。幾乎相同數量的教師將技術視為解決方案和問題。雖然普遍認為技術阻礙了學生的思考和分析能力，但也有強烈的觀點支持視頻遊戲和數字設備通過使用一種以上的感官刺激器來吸引學生並增強學習的能力。儘管人們越來越擔心學生的注意力持續下降，但機構仍將他們納入課堂學習過程。
孩子是天生好奇的生物。他們有好奇心去發現新事物和maxbet甚至在他們接觸正式的教育方法（如閱讀或寫作）之前，就通過發現和實驗來學習。科學是一門實驗和發現的學科。《科學教育國家標準》強調“科學教育需要為學生提供三種科學技能和認識。學生需要學習科學的原理和概念，掌握科學家的推理和程序技能，並理解科學作為人類努力的一種特殊形式的本質。因此，學生必須能夠設計和進行調查以檢驗他們的想法，他們需要理解為什麼這樣的調查是獨一無二的。強有力的研究表明，學生更有可能理解和保留他們通過這種方式學到的概念“。所以，
與其他傳統的課堂教學方式相比，數字遊戲更能吸引學生的興趣和注意力。然而，一些教育工作者也認為它們是兒童注意力呈指數級下降的原因。本文的下一部分討論了技術時代兒童對遊戲的參與、市場上可用的遊戲類型以及數字遊戲作為課堂學習輔助工具的影響。
新時代遊戲和兒童
數字技術拓寬了現代世界電子遊戲的視野。與半個多世紀前的同齡人相比，兒童所接觸的技術環境更加複雜和具有挑戰性。兒童參與數字遊戲是現代社會生活方式和文化發生許多重大變化的結果。容易獲得技術、多收入家庭的可支配收入以及許多城市缺乏戶外活動的基礎設施，這些都是使屏幕遊戲成為兒童生活重要組成部分的一些主要因素。疾病控制和預防中心（2010 年）的一項研究發現，只有 20% 的人口普查街區位於街區邊界半英里範圍內。還，
數字遊戲市場是全球娛樂業增長最快的領域之一。美國正在見證數字遊戲在年輕人中的空前滲透。在美國，97% 的青少年定期玩某種類型的遊戲。近年來，在印度，遊戲市場呈現出多方面的增長。因此，教育工作者繼續反思在課堂上使用數字遊戲作為學習工具非常重要。機構也在使用創新方法來利用數字優勢來增強學校的學習體驗。
什麼是數字遊戲？
遊戲沒有具體的定義，因為它可能因個人喜好和職業而異。遊戲可以被定義為“一個系統，在這個系統中，玩家參與由規則定義的人為衝突，並產生可衡量的結果”。技術和數字化正在為遊戲增加一個新的維度，其中模擬、交互性、增強現實、替代現實、集體智慧和感官刺激器，如聲音和視覺效果。數字遊戲還具有無縫便攜性和可訪問性的特點。
角色扮演遊戲、模擬遊戲和謎題是一些最受歡迎的數字遊戲。在角色扮演遊戲中，玩家在虛擬世界中扮演某個角色，該角色根據上一關的結果從一個關卡移動到另一個關卡。RPG 可以是單人遊戲，例如游戲早期的龍與地下城，也可以是多人遊戲，例如暗黑破壞神 III、Xenoblade、最終幻想 XIII-2 或質量效應 3。MMORPG 或大型多人在線角色扮演遊戲是 RPG 的擴展其中大量玩家在在線虛擬世界中互動。模擬遊戲在虛擬世界中創造現實情況。結果將取決於玩家的決策和反應，並且會非常接近